دورة في التحقيقات والبحث في تفشي الأمراض
Institute of Tropical Medicine Antwerp
معلومات أساسية
موقع الحرم الجامعي
Antwerp, بلجيكا
اللغات
انجليزي
شكل الدراسة
في الحرم الجامعي
المدة الزمنية
3 weeks
الوتيرة
دوام كامل
رسوم دراسية
EUR ٧٣٠ *
أخر موعد للتسجيل
أتصل بالجامعة
اقرب موعد للبدء
01 Apr 2024
* المنطقة الاقتصادية الأوروبية / 1،900 يورو - خارج المنطقة الاقتصادية الأوروبية
مقدمة
يوفر عالم اليوم المتنقل والمترابط والمتشابك مخاطر غير مسبوقة للانتشار السريع للأمراض المعدية مثل الإيبولا وفيروسات أربوفيروس والكوليرا والسالمونيلا المقاومة للأدوية المتعددة. أدت حالات التفشي الأخيرة إلى زيادة الوعي بتأثير مثل هذه الفاشيات على الصحة العالمية (الأمن). في الوقت نفسه ، تقدم الفاشيات فرصًا فريدة للبحث لفهم الظهور والتأثير ، وكذلك لاختبار وتقييم فعالية التدخلات المحددة للسيطرة على الفاشيات الحالية والمستقبلية ، بما في ذلك الوقاية والتشخيص والعلاج والتأثير طويل المدى. خلال تفشي فيروس إيبولا في غرب إفريقيا ، أصبحت الحاجة إلى التدريب على التأهب والتحقيق في الفاشية وبحوث التفشي والمكافحة المستدامة واضحة للغاية.
هذه الدورة التي تبلغ مدتها 3 أسابيع مخصصة بشكل أساسي للأطباء ومديري النظام الصحي والبرامج وصناع القرار والباحثين الذين شاركوا أو شاركوا في تحقيقات تفشي المرض ويريدون أن يكونوا قادرين على تحديد وتقييم احتياجات وفرص البحث وتطوير و دعم البحث كجزء من الاستجابة للفاشية.
تهدف الدورة إلى تعزيز المهارات المحددة اللازمة لتصميم وتنفيذ تحقيقات التفشي متعددة التخصصات مع التركيز بشكل خاص على البحوث ذات الصلة قبل وأثناء وبعد المراحل الحادة من تفشي المرض.
ستدمج الدورة خبرة ووجهات نظر فريق ITM متعدد التخصصات المشارك في أبحاث تفشي المرض ، بما في ذلك الأطباء وعلماء الحشرات وعلماء الأوبئة ومتخصصي نظم المعلومات الجغرافية والأنظمة الصحية وعلماء السياسة الصحية وعلماء الأحياء الدقيقة وعلماء الأحياء الجزيئية وعلماء الاجتماع. سيتم تقديم مجموعة متنوعة من دراسات الحالة ومناقشتها حول أنواع مختلفة من الفاشيات. وستشمل هذه مجموعة من طرق الانتقال (مثل التي تنقلها النواقل ، والهواء ، والغذاء والماء) ، والفيروسات السريعة والبطيئة ، والأمراض النادرة والشائعة.
ملاحظة: قد تتغير طريقة التدريس وجهًا لوجه لهذه الدورة التدريبية القصيرة إلى تنسيق عبر الإنترنت في حالة عدم سماح حالة وباء COVID-19 بالسفر الدولي أو عندما يكون الحجر الصحي مطلوبًا.
طرق التدريس والتعلم
تبادل الخبرات ضروري في عملية التعلم.
تتكون طرق التدريس والتعلم من محاضرات تفاعلية ، وعمل جماعي حول دراسات الحالة ، وتمارين لتطبيق الأدوات ، وعروض معملية ، وعمل جماعي مدرب للمهمة ، وعروض تقديمية للمهام. سيتم تخصيص جلسة واحدة لتقديم الدورة والمهمة وجلسة واحدة لتقييم الدورة التدريبية والاستنتاجات. ستتطلب بعض الجلسات قراءة تمهيدية أو دراسة ذاتية للمفاهيم والمصطلحات الشائعة. كما سيتم توفير روابط لمزيد من القراءة.
نتائج البرنامج
عند الانتهاء من الدورة، يجب أن يكون المشاركون قادرين على:
- تصميم وشرح بروتوكول لتنفيذ التحقيق متعدد التخصصات في تفشي المرض
- تحديد المخاطر والتحديات في أبحاث تفشي المرض وخيارات التخفيف منها
- تحديد أهداف بحثية واضحة، بناءً على تحليل المشكلات والفرص الملموسة المتعلقة بتفشي مرض معين
- قم بتخطيط الجهات الفاعلة، بما في ذلك المجتمعات المحلية والسلطات (الصحية) المحلية والوطنية، بالإضافة إلى المهنيين المشاركين في تفشي مرض معين
- تطبيق الأساليب المناسبة (الكمية والنوعية والجغرافية) لوصف تفشي المرض وتحليل التدخلات
المناهج الدراسية
ستساعد مجموعة من الجلسات متعددة التخصصات الطلاب على اكتساب رؤى جديدة في التحقيق في تفشي الأمراض والأبحاث التي يمكن أن تدعم السيطرة على تفشي المرض.
في الجزء الأول من الدورة ، سيكون التركيز على تقديم المفاهيم النظرية والتشغيلية المختلفة ، باستخدام التمارين لممارسة المهارات العملية ، مثل
- 10 خطوات للتحقيق في تفشي المرض
- المراقبة والإنذار المبكر
- نظم المعلومات الجغرافية
- إشراك أصحاب المصلحة والمجتمعات والنظم الصحية
- طرق التقييم وإدارة البيانات
- أخلاق
في الجزء الثاني ، سوف نتعمق أكثر من خلال الكشف عن فرص البحث ومناقشة التحديات والخصائص وتأثير التحقيقات والبحوث أثناء تفشي المرض من خلال أمثلة خاصة بالأمراض. سنناقش تفشي الأمراض المعدية لمسببات الأمراض النادرة (مثل الإيبولا) ، وتفشي الأمراض المهملة في كثير من الأحيان (مثل الكوليرا) ، وتفشي المستشفيات (مثل مقاومة مضادات الميكروبات) ، وتفشي الأمراض المنقولة بالنواقل (مثل الشيكونغونيا) ، وكذلك مناقشة ذات الصلة بـ Covid-19 التحقيقات والبحوث. في جميع الأمثلة ، سنركز على التخصصات المتعددة والمتعددة في التحقيق في تفشي المرض ومكافحته والبحث فيه.