ماجستير في التمريض البيطري مع تخصص في التمريض البيطري

The Degree of Master of Science with the stated major will be awarded upon successful completion of 120 credits, of which 90 must be from second-cycle courses that meet the following requirements:

• حد أدنى 30 ساعة معتمدة من الدورات الدراسية ذات الدراسة المتخصصة في مجال الدراسة الرئيسي (A1N؛ A1F)؛
• حد أدنى 30 ساعة معتمدة من مشروع درجة في مجال الدراسة الرئيسي (أطروحة الماجستير / A2E).

بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب إكمال درجة البكالوريوس بنجاح، وهو مؤهل مهني يتألف من 180 ساعة معتمدة على الأقل، أو الحصول على مؤهل معادل من الخارج.

The Degree of Master of Science (120 credits) may contain a maximum of 30 credits from first-cycle courses, provided these credits were not included in a Degree of Bachelor or its equivalent.

Content

Programme description

يمكن لبرنامج الماجستير في التمريض البيطري أن يؤدي إلى دراسات الدكتوراه ويزود الطلاب بالمعرفة اللازمة للعمل بشكل مستدام وأخلاقي مع التطوير والابتكار والتمريض البيطري. يعتمد البرنامج على العناصر العلمية والاجتماعية والأخلاقية ذات الصلة مع روابط واضحة بالبحث والصناعة والدور المهني المستقبلي.

يصبح التوسع الدولي ممكنًا من خلال التعاون مع مؤسسات التعليم العالي في الخارج التي تقدم برامج البكالوريوس في التمريض البيطري. وبفضل هذا التعاون، من الممكن إجراء زيارات دراسية ومشاريع والعمل مع المشروع المستقل في الخارج.

During their first year, students will take a range of closely linked courses. In the second year, students choose further courses and complete an independent project. They will develop both broad subject knowledge and an in-depth understanding of the theoretical knowledge and methods in veterinary science. Students will also gain insight into research and development work. Students will develop skills for working both independently and in groups, and for seeking new and relevant knowledge. Throughout the programme, students will have the opportunity to practise their written and oral skills. The programme emphasises the ability to apply ethical, efficient and sustainable perspectives to analysing solutions, and includes elements of professional attitudes. Throughout the programme, students will learn about and practise communication and collaboration skills with other professionals and animal owners.

The first year provides students with a good understanding of the philosophy of science thus preparing them for their independent project, and teaches scientific approaches relevant to their future careers. The programme provides students with advanced knowledge of veterinary nursing, medicine and surgery, assessment and treatment methods for rehabilitation and veterinary nursing for anaesthesiology and emergency/intensive care.

In-depth subject study continues during the second year of the programme. Knowledge is applied to relevant projects and is used in discussions with societal stakeholders. The programme concludes with an independent degree project worth 30 credits, in which students can apply their knowledge and skills to a relevant topic in their major. The programme provides students with a good understanding of the philosophy of science and creates a solid basis for doctoral studies.

The programme is taught in English.

Courses in the programme

Year 1

• Veterinary nursing- a scientific approach, 15 credits (Veterinary nursing, A1N)
• Veterinary nursing within emergency and intensive care, 15 credits (Veterinary nursing, A1N)
• Veterinary rehabilitation- principles and scientific fundaments, 15 credits (Veterinary nursing, A1N)
• Medical and surgical veterinary nursing 1, 15 credits (Veterinary nursing, A1N)

Year 2

• Veterinary nursing within anaesthesiology, 15 credits (Veterinary nursing, A1N)
• Veterinary rehabilitation – evidence-based practice, 15 credits (Veterinary nursing, A1F)
• Medical and surgical veterinary nursing 2, 15 credits (Veterinary nursing, A1F)
• Independent project in Veterinary Nursing, 30 credits (Veterinary nursing, A2E)

The courses offered may change during the programme. Decisions on the courses offered are taken well in advance of the next academic year.

Each course on the programme has its own syllabus that describes the course content and other specifics. Detailed information on when the courses are offered is available on the SLU student web.

The general objectives for first- and second-cycle courses and programmes are specified in the Swedish Higher Education Act (Chapter 1, Sections 8–9).

Objectives for a Degree

وفقًا للملحق الخاص بالنظام الخاص Swedish University of Agricultural Sciences ، للحصول على درجة الماجستير (120 ساعة معتمدة)، يجب على الطالب تحقيق الأهداف التالية:

Knowledge and understanding

For the Degree of Master (120 credits), the student must:

• إظهار المعرفة والفهم في مجال الدراسة الرئيسي، بما في ذلك المعرفة الواسعة بالمجال ودرجة كبيرة من المعرفة المتخصصة في مجالات معينة من المجال، بالإضافة إلى الرؤية الثاقبة لأعمال البحث والتطوير الحالية. يجب على الطالب أيضًا إظهار المعرفة العميقة بالمنهجية في مجال الدراسة الرئيسي.

Competence and skills

For the Degree of Master (120 credits), the student must:

• إظهار القدرة على دمج المعرفة وتحليلها وتقييمها والتعامل مع الظواهر والقضايا والمواقف المعقدة بشكل نقدي ومنهجي حتى مع المعلومات المحدودة.
• إظهار القدرة على تحديد القضايا وصياغتها بشكل نقدي ومستقل وإبداعي، فضلاً عن التخطيط، واستخدام الأساليب المناسبة، والقيام بمهام متخصصة ضمن أطر زمنية محددة مسبقًا، وبالتالي المساهمة في تكوين المعرفة فضلاً عن القدرة على تقييم هذا العمل.
• Demonstrate the ability in speech and writing both nationally and internationally to report clearly and discuss his or her conclusions and the knowledge and arguments on which they are based in dialogue with different audiences, and
• Demonstrate the skills required for participation in research and development work or autonomous employment in some other qualified capacity.

Judgement and approach

For the Degree of Master (120 credits), the student must:

• إظهار القدرة على إجراء تقييمات في مجال الدراسة الرئيسي مع مراعاة الاعتبارات التأديبية والاجتماعية والأخلاقية ذات الصلة، وكذلك إظهار الوعي بالجوانب الأخلاقية لأعمال البحث والتطوير.
• Demonstrate insight into the possibilities and limitations of research, its role in society and the responsibility of the individual for how it is used, and
• Demonstrate the ability to identify the personal need for further knowledge and take responsibility for his or her ongoing learning.