شهادة الدراسات العليا 1 - مقدمة في الطب الاستوائي والتحديات في الصحة الدولية

يتكون برنامج شهادة الدراسات العليا هذا من دورتين:

- مقدمة في الطب الاستوائي

- التحديات في الصحة الدولية

لمن؟

هل أنت ممرضة/قابلة، أو أخصائي صحي آخر؟ هل ترغب في اكتساب أو تحديث معرفتك بالأمراض والمشاكل الصحية الخاصة بالمناطق الاستوائية وسياقات الضعف؟ هل أنت حريص على توسيع آفاقك في مجال الصحة؟ هل تريد أن تكون مجهزًا بشكل أفضل للعمل في حالات الطوارئ أو مع الأشخاص الذين يعانون من حالات ضعف على مستوى العالم؟ هل لديك طموحات للعمل في مجال الصحة الدولية في المنظمات المحلية والوطنية والدولية؟ إذن برنامج شهادة الدراسات العليا هذا مناسب لك.

مقدمة في الطب الاستوائي (INTROMED):

ماذا؟

تقدم هذه الدورة القصيرة المعرفة السريرية والطبية الحيوية الأساسية حول الأمراض والمشاكل الصحية التي تحدث في البيئات الاستوائية (شبه) وفي مراحل الحياة المعرضة للخطر (على سبيل المثال الطفولة أو الحمل)، أو غيرها من الأماكن المعرضة للخطر (مثل الأوبئة أو الهجرة). هذه الدورة هي مقدمة للمهنيين الصحيين الذين يفتقرون إلى التعرض لهذه الحالات أو يفتقرون إلى التدريب المسبق.

كيف؟

تجمع هذه الدورة خبرة ITM من مختلف البلدان المتأثرة بأمراض المناطق المدارية والمشاكل الصحية. يعتمد المحتوى على الدراسات العلمية ويتم إثرائه بالخبرات والابتكارات الداخلية.

يتم تقديم الدورة التدريبية التي تبلغ مدتها 4 أسابيع بصيغة «مختلطة»، مع مواد دراسية تفاعلية عبر الإنترنت، وندوات في الوقت الفعلي (وجهًا لوجه أو عبر الإنترنت، بتنسيق مختلط، مرة واحدة في الأسبوع صباح يوم الجمعة). يمكن أن يناسبك كطالب عامل، بشرط أن تكون متفرغًا في صباح واحد في الأسبوع، للندوات في الوقت الفعلي.

يتم تنظيم INTROMED باللغة الإنجليزية في سبتمبر وبالفرنسية في مارس وأبريل.

التحديات في مجال الصحة الدولية (CIH):

لماذا؟

وقد حثت حالات تفشي الأمراض الأخيرة مثل فيروس إيبولا ووباء COVID-19 وحالات الطوارئ الإنسانية بسبب الأزمات المناخية الجهات الفاعلة الصحية على مستوى العالم على الاعتراف بالحاجة إلى تحسين التأهب للأزمات والاستجابة للطوارئ. بسبب التحولات الديموغرافية، تواجه البلدان ارتفاعًا في الأمراض غير المعدية؟ بينما لا تزال الوقاية من الأمراض المعدية و مكافحتها تشكل تحديات كبيرة. يحتاج صانعو السياسات والحكومات إلى ضمان الوصول الشامل إلى رعاية جيدة للجميع مع إيلاء اهتمام خاص للأشخاص في حالات الضعف.

تفقد بعض الانقسامات مثل المحلية مقابل العالمية، والاستوائية مقابل غير الاستوائية، والمعدية مقابل غير المعدية، والمستوردة مقابل المحلية أهميتها. يجب أن تشمل الصحة الدولية جميع هذه المنظورات/الأبعاد.

تتطلب هذه التحديات استجابات تتكيف مع السياق ومتعددة التخصصات. ستكون الأدلة من البحوث الأساسية والتنفيذية مهمة لتوجيه صانعي القرار والعاملين الصحيين في جميع أنحاء العالم.

ماذا؟

ستزودك هذه الدورة التدريبية حول «التحديات في الصحة الدولية» بفهم جيد للصورة المعقدة للتحديات الصحية على مستوى العالم بشكل عام وفي البيئات المحرومة والضعيفة على وجه الخصوص. من خلال دراسات الحالة من مختلف البيئات، سوف تقوم بتحليل المحددات الاجتماعية والأنثروبولوجية والسياسية والاقتصادية والبيئية للصحة، ومعالجة المشاكل الصحية من وجهات نظر مختلفة بما في ذلك السيطرة على الأمراض وتنظيم الخدمات الصحية والسياسات الصحية. سوف تكتسب فهمًا لتعقيد التحديات الصحية وتتعلم كيفية تطوير وتنفيذ وتقييم التدخلات الصحية وصياغة استراتيجيات الاتصال. ستمنحك الدورة التدريبية كلاً من الأدوات النظرية والعملية التي تحتاجها للتقدم في حياتك المهنية.

كيف؟

تُعقد الدورة التدريبية التي تستغرق 12 أسبوعًا داخل الحرم الجامعي في ITM. سوف تتعلم من الخبرة العلمية والتجربة الميدانية لفريق التدريس متعدد التخصصات ومن تعاونك مع مجموعة متنوعة من زملائك الطلاب من التخصصات الأخرى (مثل الأطباء وعلماء الاجتماع والصيادلة أو المتخصصين في الطب الحيوي) ومن قارات مختلفة.

يتم تنظيم «التحديات في الصحة الدولية» باللغة الإنجليزية في الخريف (أكتوبر - ديسمبر) وبالفرنسية في الربيع (أبريل - يونيو).

أساليب التعليم & والتعلم

INTROMED هي دورة مختلطة مدتها 4 أسابيع مع التركيز على التعلم الذاتي عبر الإنترنت ولكن المحاضرين متاحون لتدريب وتوجيه المشاركين. تقتصرساعات الاتصال المتزامن على صباح واحد في الأسبوع (صباح الجمعة)، ويفضل أن يكون ذلك في الحرم الجامعي ولكن الحضور عبر الإنترنت ممكن.

CIH عبارة عن دورة وجهًا لوجه مدتها 12 أسبوعًا. نحن نطبق نهجًا تعليميًا تعاونيًا موجهًا نحو العمل، بما في ذلك دراسات الحالة والمناظرات. سيكون هناك متسع من الوقت للدراسة الذاتية والتوضيح والتفكير والتبادل مع الزملاء الطلاب.

إجراءات التقييم

سيتم تقييم محتوى دورة INTROMED من خلال اختبار فردي.

يتم تقييم كل مكون من مكونات الدورة التدريبية في CIH، وسيتم استخدام مجموعة متنوعة من طرق التقييم، بما في ذلك المهام الفردية والجماعية.

يتناسب وزن العلامات لمكون دراسي معين مع وقت استثمار الطالب (عبء الائتمان). ينجح الطلاب إذا حصلوا على علامة إجمالية قدرها 50٪ (10/20) أو أكثر.

جلسات إعادة الجلوس

يحصل المشاركون الذين لم يحصلوا على علامة النجاح بنسبة 50٪ في جلسة التقييم الأولى على إمكانية المشاركة في جلسة إعادة الجلوس.

أهداف التعلم

عند الانتهاء من مقدمة في الطب الاستوائي ، سوف تكون قادرًا على:

• وصف الجوانب الطبية الحيوية والسريرية الأساسية للأمراض الاستوائية والمعدية وغير المعدية الرئيسية من حيث الرعاية والوقاية والسيطرة
• تحديد شروط نقل الدم الآمن لدى البالغين والأطفال وفهم أهمية بنك الدم الآمن
• وصف جودة الرعاية السابقة للولادة، والرعاية بعد الولادة، والرعاية التوليدية الطارئة الأساسية ورعاية الأطفال حديثي الولادة، والرعاية التوليدية الطارئة الشاملة
• شرح المشاكل الصحية المحددة لدى النساء الحوامل وحديثي الولادة والأطفال
• مناقشة الإدارة المتكاملة للأطفال والولدان الذين يعانون من مشاكل صحية معينة، بما في ذلك نقص التغذية
• تحديد التحديات المحددة للتشخيص المختبري في البيئات منخفضة الموارد

عند الانتهاء من التحديات في الصحة الدولية، سوف تكون قادرًا على:

1. فيما يتعلق بالوقاية من المشاكل الصحية ومكافحتها:

• تقييم أهمية وعبء مشكلة صحية معينة من حيث تواترها وشدتها وعدم المساواة والتكلفة الاجتماعية والاقتصادية والإدراك
• مناقشة عوامل الخطر والمحددات المختلفة (البيئية، الجينية، الاجتماعية، الاقتصادية، السلوكية، المتعلقة بالنظام الصحي) المتعلقة بصحة ورفاهية السكان
• صياغة برامج/تدخلات صحية قائمة على الأدلة ومحددة السياق مع مراعاة الموارد المتاحة ووجهات نظر أصحاب المصلحة في كل من الأوضاع المستقرة وحالات الطوارئ
• معالجة تحديات التنفيذ في مجال الوقاية من المشاكل الصحية الرئيسية ومكافحتها مع إيلاء اهتمام خاص للفحص والمراقبة والتحقيق في تفشي المرض ومكافحتها والقضاء عليها والاستجابات لحالات الطوارئ باستخدام نُهج متعددة القطاعات

2. في إدارة وسياسات النظم الصحية:

• تقييم مجموعة متنوعة من الأنظمة الصحية (المحلية) من حيث الوصول وجودة الرعاية وتنظيم تقديم الخدمات والإشراف والواجهات والتعاون بين القطاعات
• إجراء تقييم نقدي للتأهب للأزمات واستجابة النظم الصحية والسياسات الصحية للتحديات الحالية والناشئة
• مناقشة القضايا الرئيسية في السياسة الصحية الدولية/العالمية وجدول أعمال التنمية (SDGs) بما في ذلك دور ووكالة الجهات الفاعلة في السياسة الصحية على جميع المستويات

خلال كلا الدورتين سوف تقوم بتطوير مهارات عامة مثل:

• العمل باستقلالية
• البحث عن المعلومات في مصادر موثوقة
• إظهار دليل على الموقف النقدي والقائم على القيمة
• التواصل والتعاون في بيئة متعددة التخصصات والثقافات
• تطوير مهارات التعلم مدى الحياة