برنامج الطبيب الطبي
European University
معلومات أساسية
موقع الحرم الجامعي
Tbilisi, جورجيا
اللغات
انجليزي
شكل الدراسة
في الحرم الجامعي
المدة الزمنية
6 years
الوتيرة
دوام كامل
رسوم دراسية
USD ٥٬٠٠٠ / per year
أخر موعد للتسجيل
أتصل بالجامعة
اقرب موعد للبدء
Aug 2024
المنح الدراسية
استكشف فرص المنح الدراسية للمساعدة في تمويل دراستك
مقدمة
الهدف من البرنامج هو رفع مستوى مهني طبي وفقًا للمعايير الدولية الحديثة ، والذي سيكون قادرًا على تطبيق مبادئ الطب القائم على الأدلة في الممارسة العملية ، واستخدام مبادئ الأخلاق والبحث والتواصل ذات الصلة في الممارسة ؛ وتكون قادرة على تأسيس الذات ومواصلة التطوير في بيئة مهنية متغيرة باستمرار.
تأسس مركز المحاكاة في عام 2018 في الكلية ، وهو مجهز جيدًا بالتقنيات الطبية الحديثة والعارضات وأجهزة المحاكاة ، ويمكن للطلاب ممارسة اكتساب المهارات السريرية في بيئة إكلينيكية محاكاة. في عام 2020 تم تنفيذ تفاعل الجسم في المواد السريرية. إنه محاكي افتراضي للمريض ، يمكن استخدامه في التعليم الطبي لأغراض التدريس والتقييم. يغطي تفاعل الجسم اتجاهات سريرية مختلفة مثل علم الأعصاب وأمراض القلب والتوليد وطب الأطفال والأمراض المعدية وما إلى ذلك ومن خلال مراجعة الحالات المختلفة والتفاعل مع المرضى الافتراضيين.
القبول
المناهج الدراسية
منهج البكالوريوس في الطب الجامعي متكامل جزئيًا ، وقائم على النظام ، وله تخصصات متكاملة أفقيًا ورأسيًا.
يتضمن النموذج الحلزوني مراجعة الموضوعات الأساسية خلال سنوات الدراسة العليا بعمق وفي ارتباط وثيق مع الموضوعات السريرية.
يتكون برنامج MD من 4 مراحل:
المرحلة الأولى - هيكل ووظيفة جسم الإنسان (I-II سنوات)
تغطي المرحلة التأسيسية المفاهيم الأساسية حول بنية ووظيفة جسم الإنسان ، والمفاهيم الرئيسية لعلوم الطب الحيوي. خلال العامين الأولين من الدراسة ، سيبدأ الطلاب التعلم من خلال مقدمة عن بنية جسم الإنسان ، والجينات ، والخلية والأنسجة ، والتفكير العلمي ، والمهارات السريرية والمهنية (مهارات الاتصال والإجراءات ، وأخلاقيات الطب) ، والطب ، والمجتمع. سيتم تدريس هذه الوحدات المتكاملة باستخدام أساليب وأنشطة تعليمية وتعليمية مختلفة (محاضرات تفاعلية ، ولعب الأدوار ، والعمل العملي ، والعمل في مختبر المحاكاة ، إلخ). يتعلم الطلاب المهارات العملية الأساسية (إجراء مقابلات مع المرضى) في البيئات السريرية. تُشرك المحاكاة الطلاب في التعلم التجريبي ؛ يستخدم الطلاب التشريح الافتراضي للتحقيق في التشريح الإقليمي للحالات السريرية وإدارة سيناريوهات حالة عارضة أزياء عالية الدقة تتعلق بالتشريح الإقليمي. يتم تقديم دورات التعلم القائم على حل المشكلات (PBL) كدورات طولية لطلاب السنة الثانية.
المرحلة الثانية - آليات الصحة والمرض (السنة الثالثة)
خلال المرحلة الثانية (العام قبل السريري) ينصب التركيز الرئيسي على مقدمة في الطب السريري (التشخيص البدني والمهارات السريرية) وعلم الأمراض الأساسي وعلم الأدوية. تركز هذه المرحلة على الأعراض والعلامات الأكثر شيوعًا للأمراض التي توضح المبادئ الأساسية بشكل أفضل. يبدأ الطلاب في إتقان التشخيص البدني. يتم تدريب الطلاب هذا العام على التفكير التشخيصي من خلال المناقشات القائمة على الحالات المتعلقة بمواضيع مختلفة من الطب ، ودمج معارفهم والاستعداد لفهم الموضوعات السريرية في السنوات القادمة. في الوحدة الطولية للتطوير المهني ، يشاركون في حل المشكلات السريرية باستخدام سيناريوهات سريرية مختلفة (دورة التفكير السريري) مع التركيز على التحليل المدروس وتوليف المعلومات وتطبيقها السريري.
المرحلة الثالثة - التدريب الإكلينيكي الأساسي (سنوات IV-V)
خلال العامين الرابع والخامس ، يتعلم الطلاب الموضوعات السريرية الرئيسية (الدورات السريرية) - الطب الباطني (القائم على النظام) ، والجراحة ، وأمراض النساء والتوليد ، وطب الطوارئ ، وطب الأطفال ، والطب النفسي ، والأشعة ، والأنف والأذن والحنجرة ، وما إلى ذلك. المهارات السريرية والمهنية المدربة التي تشمل السلوك المهني في مختبرات المهارات السريرية والبيئات السريرية. يتم تدريس هذه الوحدات في البيئات السريرية (الإعدادات المتنقلة والمستشفيات). في نهاية كل تدريب عملي يجتاز الطالب الامتحان المتكامل (OSCE).
المرحلة الرابعة - التدريب الإكلينيكي المتقدم (السنة السادسة)
السنة 6 (التخرج) - خلال سنة التخرج ، يتمتع الطلاب بمرفقات إكلينيكية لإتقان واكتساب الكفاءات اللازمة في الطب الباطني والجراحة والتوليد / أمراض النساء والأمراض المعدية وطب الأسرة وطب العيون وطب الشيخوخة وطب الأطفال وطب الطوارئ. وفقًا لمبادئ التكامل ومتطلبات المناهج الحلزونية ، فإنهم يعيدون النظر في المواد الأساسية (علم الأدوية السريري وعلم الوراثة الطبية). يعمل الطلاب في مجموعات صغيرة ويتم تكليفهم بمجموعة متنوعة من الأنشطة السريرية في مختلف إعدادات المرضى الداخليين والخارجيين الموجهة لإعداد الطلاب المتخرجين لتخصصهم المستقبلي في الإقامة. بحلول نهاية العام ، يجتاز الطلاب الاختبار النهائي المتكامل (OSCE).
الاعتمادات الإلزامية لبرنامج MD - 332 ECTS
الاعتمادات الاختيارية لبرنامج MD - 28 ECTS (14 ECTS - دورات اختيارية لمجال دراسي رئيسي ، 14 ECTS - دورات اختيارية / مجانية)
المقررات الاختيارية لمجال الدراسة الرئيسي: إدارة الألم ، الإدارة الطبية ، الطب المخبري ، التغذية السريرية ، طب الحساسية ، علم النفس العيادي ، الطب الدقيق ، التقنيات السريرية ، الطب الجنسي ، علم المخدرات.
نتائج البرنامج
الكفاءات العامة
المعرفة والفهم
سيكون الخريجون قادرين على:
- إظهار المعرفة الشاملة بالموضوعات الميدانية المحددة ، والمبادئ النظرية ، ومنهجية البحث المستخدمة في الطب ؛
- نهج نقدي للمعلومات الجديدة ؛
- تحليل ودمج المعلومات المختلفة والتوصل إلى استنتاجات ذات صلة تكون بمثابة أساس لمزيد من التطوير الذاتي.
مهارات
سوف يمتلك الخريجون المهارات التالية:
- القدرة على حل المشكلات المعقدة في فريق متعدد التخصصات باستخدام أحدث المعلومات ؛
- إجراء البحوث باستخدام منهجية مناسبة ومحدثة ؛
- استخدام المعلومات التي تم جمعها في أنشطته المهنية ؛
- مهارات إدارة الوقت - التخطيط الفعال للموارد المتعلقة بالأنشطة المتوقعة وتكون مسؤولاً عن العمل المنجز ؛
- استخدام مجموعة كاملة من موارد التعليم والمعلومات ؛
- المشاركة في الاجتماعات وتوصيل آرائها شفهياً وخطياً ؛
- اتباع المبادئ الأخلاقية والقانونية في سياق الطب ، تكون قادرة على حماية حقوق المريض ؛
- إجراء مفاوضات ضمن سياق مهني والمشاركة في حل النزاع مع أي شخص ، بغض النظر عن خلفيته الاجتماعية أو الثقافية أو الدينية أو العرقية ؛
- التواصل مع الزملاء والمرضى باتباع مبادئ العدل والقيم الاجتماعية والديمقراطية.
المسؤولية والاستقلالية
سيكون الخريجون قادرين على:
- التكيف مع العمل في فريق.
- التخطيط الفعال للموارد المتعلقة بالأنشطة المتوقعة ؛
- كن مسؤولاً عن العمل المنجز ؛
- فهم ضرورة مواكبة التعلم الذاتي ؛
- قيادة فريق بالإضافة إلى التبعية المهنية / التكيف والاستفادة من المعرفة الجديدة.
الكفاءات الخاصة بالميدان
- المعرفة الميدانية
- استشارة المرضى
- تقييم العروض السريرية ، وطلب التحقيقات ، وإجراء التشخيصات التفاضلية ، والتفاوض بشأن خطة الإدارة ؛
- تقديم الإسعافات الأولية في الحالات الطبية الطارئة ؛
- وصفة طبية
- أداء الإجراءات العملية.
- التواصل بشكل فعال في سياق طبي ؛
- استخدام المبادئ الأخلاقية والقانونية في الممارسة الطبية ؛
- تقييم الجوانب النفسية والاجتماعية فيما يتعلق بأمراض المرضى.
- استخدام المعرفة والمهارات والمبادئ القائمة على الطب القائم على الأدلة ؛
- استخدام تكنولوجيا المعلومات والمعلومات بشكل فعال في سياق طبي ؛
- القدرة على تطبيق المبادئ والأساليب والمعرفة العلمية على الممارسة الطبية والبحث ؛
- تنفيذ الأحداث المعززة للصحة ، والمشاركة في قضايا الرعاية الصحية العامة ، والأداء الفعال داخل نظام الرعاية الصحية ؛
- احترافية.
فرص عمل
وفقًا للتشريعات الحالية في جورجيا ، لا يُسمح لخريج دورة واحدة من برنامج MD بإدارة الممارسة الطبية المستقلة ، ويمكنه / هي الحصول على وظيفة كطبيب مبتدئ ، مما يعني ضمناً أداء واجبات الطبيب وفقًا للتعليمات وتحت إشرافه ممارس طبي مستقل (قانون جورجيا بشأن الممارسة الطبية ، المادة 5).
يحق للخريج الحاصل على دبلوم مؤسسة طبية عليا أن:
- إكمال برنامج تدريب بعد التخرج (الإقامة) للحصول على الحق في أداء ممارسة طبية مستقلة بعد اجتياز امتحان شهادة الدولة ؛
- إجراء البحوث (ماجستير ، دكتوراه) وأنشطة التدريس في المجالات النظرية للطب ، أو غيرها من مجالات الرعاية الصحية التي لا تنطوي على ممارسة طبية مستقلة (قانون جورجيا بشأن النشاط الطبي ، المادة 17).
عن المدرسة
أسئلة
دورات مماثلة
برنامج الطبيب الطبي
- Basseterre, سانت كيتس ونيفيس
Medicine (Graduate Entry)
- Limerick, أيرلاندا
علم الوراثة الطبية والبيطرية
- Kaunas, لتوانيا