MHS في الصحة والسلوك والمجتمع (العوامل الاجتماعية في الصحة)

إن MHS في العوامل الاجتماعية في الصحة هو درجة بحثية متقدمة للطلاب الذين تعرضوا للطلاب الجامعيين في العلوم الاجتماعية والسلوكية و / أو الصحة العامة الذين يرغبون في مزيد من التدريب في النظرية والأساليب في هذا المجال.

يهدف البرنامج إلى إعداد الطلاب إما لمزيد من تدريب الدكتوراه في الصحة العامة أو للعمل في مجال أبحاث الصحة العامة أو منصب سياسي. ينصب تركيز برنامج MHS في العوامل الاجتماعية في وزارة الصحة والسلوك والمجتمع على دمج وتطبيق مجموعة واسعة من المعرفة والمهارات التحليلية في الجوانب الاجتماعية للصحة العامة ، مع التركيز على المشاكل الصحية المعاصرة.

يتكون البرنامج من سنة ونصف إلى سنتين من الدراسة بدوام كامل ، والجمع بين الدورات الدراسية في الفصول الدراسية والندوات والدراسة المستقلة ، وتطوير خطة بحث وإكمال مشروع بحث موجه ، وورقة بحث ماجستير تقدم البحث الأصلي .

متطلب البرنامج النهائي هو عرض البحث من قبل الطالب في ندوة القسم. قد يبدأ مشروع البحث ، الذي تم التخطيط له بتوجيه من المرشد الأكاديمي للطالب ، بعد إتمام 64 ساعة معتمدة بنجاح ، عادةً في نهاية السنة الأولى ، ويجب أن يشمل ما يعادل 600 ساعة من النشاط ، في وظيفة مدفوعة الأجر أو غير مدفوعة الأجر.

.المنهج الدراسى

سيكمل الطلاب ما لا يقل عن 96 وحدة إجمالية من الساعات المعتمدة ، في ستة أو سبعة فصول دراسية بدوام كامل على مدار عام ونصف من الدراسة ، ويتخرجون في نهاية السنة الثانية.

في السنة الأولى ، ستتألف الفصول الدراسية الأربعة بدوام كامل من الدورات الدراسية الأكاديمية في الفصول الدراسية وإعدادات الندوات. يجب إكمال ما مجموعه 64 وحدة أكاديمية قبل بدء التدريب العملي البحثي ، عادةً خلال الفصول الأربعة الأولى من الدراسة. يجب على الطلاب التسجيل للحصول على 16 ساعة معتمدة أو أكثر في كل فصل دراسي ، ليحتفظوا بدوام كامل في المدرسة. يجب أن تؤخذ جميع الدورات المطلوبة للحصول على درجة حرف. من المتوقع أن يكمل الطلاب جزءًا كبيرًا من أنشطة التدريب العملي خلال فصل الصيف بين السنة الأولى والثانية.

في السنة الثانية ، سيسجل الطلاب بدوام كامل (أكثر من 16 ساعة معتمدة لكل فصل دراسي) لدورة دراسية ستتضمن الدورات المتبقية ، بالإضافة إلى دراسة مستقلة مع مستشارهم أثناء تطويرهم لخطة البحث الخاصة بهم ، وإكمال التدريب العملي البحثي ، وكتابة أوراقهم البحثية. سيحضرون أيضًا فصلين على الأقل من ندوة MHS في العوامل الاجتماعية في عامهم الدراسي الثاني. قد يكون الطلاب مؤهلين لإكمال جميع متطلبات التخرج بنهاية الفصل الدراسي الثاني من عامهم الثاني ، اعتمادًا على توقيت التدريب العملي البحثي والموافقة النهائية على بحثهم.

courtesy of Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health

شروط القبول

يُتوقع من جميع المتقدمين تقديم طلب مكتمل إلى مدرسة وايتنج للهندسة والوثائق الداعمة كما هو مطلوب من قبل مكتب القبول بالمدرسة. يجب أن يكون المتقدمون لجميع برامج الماجستير حاصلين على الأقل على درجة البكالوريا في مجال ذي صلة.

تتضمن شروط القبول بالقسم ما يلي:

• اكتمل التطبيق
• درجات GRE (MCAT مقبول ، ولكن غير مفضل). قد يتم طلب التنازل إذا كان مقدم الطلب:
  • درجة جامعية (ماجستير أو دكتوراه) ، أو
  • أكملت بنجاح شهادة في الصحة البيئية والمهنية وحصلت على الأقل على "B" في جميع الدورات التي تم الحصول عليها للحصول على الشهادة.
• الحد الأدنى لمتوسط درجة البكالوريوس 3.0 موصى به. يجب أن تشمل الدورات الدراسية الخلفية:
• علم الأحياء والكيمياء والفيزياء وحساب التفاضل والتكامل
• ثلاث رسائل توصية
• محاضر من كل مؤسسة أكاديمية بعد المدرسة الثانوية
• اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TOEFL) مطلوب للمتقدمين من البلدان التي لا تكون اللغة الإنجليزية هي اللغة الأساسية فيها. الحد الأدنى المقبول للدرجات هو 600 في النسخة الورقية ، أو 100 في إصدار الإنترنت.
• يجب تقييم النصوص الأكاديمية الدولية عن طريق WES أو خدمة معادلة. يرجى الذهاب إلى https://engineering.jhu.edu/graduate-admissions/international-students/ لمزيد من المعلومات.

تعليمات التطبيق

بشكل عام ، سيحتاج المتقدمون للحصول على درجة علمية إلى تقديم ما يلي:

• طلب عبر الإنترنت
• النصوص الرسمية من كل مؤسسة على مستوى الكلية التحقت بها (يجب أن تخضع السجلات الأكاديمية من مؤسسات خارج الولايات المتحدة لتقييم أوراق الاعتماد).
• درجة الاختبار المعيارية (يرجى مراجعة السياسات المتعلقة بـ Covid-19 Pandemic)
• درجة اختبار إتقان اللغة الإنجليزية (TOEFL أو IELTS) ، إن أمكن
• ثلاث رسائل توصية
• السيرة الذاتية أو السيرة الذاتية
• بيان الغرض والأهداف

المتقدمون الدوليون مرحب بهم ويجب عليهم مراجعة التعليمات الإضافية للتقديم من خارج الولايات المتحدة

تحديث لمتطلبات GRE و COVID-19

تدرك وزارة الصحة والسلوك والمجتمع أن جائحة COVID-19 قد يعيق بشكل كبير قدرة الطلاب المحتملين على إكمال متطلبات الاختبار الموحدة. للمساعدة في مواجهة التحديات الفريدة التي يمثلها الوباء ، اختارت وزارة الصحة والسلوك والمجتمع تغيير سياستنا التي تتطلب درجات GRE للمتقدمين للعام الدراسي 2021-2022.

بالنسبة للطلاب المحتملين المتقدمين إلى جميع البرامج الأكاديمية HBS للعام الدراسي 2021-2022 ، ستكون درجات GRE اختيارية ولكنها موصى بها للغاية. نشجع المتقدمين الحاصلين على درجات GRE الحالية على تضمينها كجزء من طلباتهم. ومع ذلك ، ستستمر مراجعة الطلبات بدون درجات GRE.

يمكن للمتقدمين تقديم درجات GRE إلى JHSPH باستخدام رمز SOPHAS 3738.

لمزيد من الأسئلة المتعلقة بمتطلبات القبول والتطبيقات ، يرجى الاتصال بـ L. Robin Newcomb ([email protected]).

.المنهج الدراسى

سيكمل الطلاب ما لا يقل عن 96 وحدة إجمالية من الساعات المعتمدة ، في ستة أو سبعة فصول دراسية بدوام كامل على مدار عام ونصف من الدراسة ، ويتخرجون في نهاية السنة الثانية.

في السنة الأولى، ستتكون الفصول الدراسية الأربعة بدوام كامل من الدورات الدراسية الأكاديمية في الفصول الدراسية والندوات. يجب إكمال ما مجموعه 64 وحدة أكاديمية قبل البدء في التدريب العملي على البحث. يجب على الطلاب التسجيل للحصول على 16 ساعة معتمدة أو أكثر في كل فصل دراسي، حتى يتمكنوا من الحصول على وضع الدوام الكامل في المدرسة. يجب أن تؤخذ جميع الدورات المطلوبة للحصول على درجة الرسالة. ومن المتوقع أن يكمل الطلاب جزءًا كبيرًا من أنشطة التدريب العملي على البحث خلال فصل الصيف بين السنة الأولى والثانية.

في السنة الثانية، سيقوم الطلاب بالتسجيل بدوام كامل (16+ ساعة معتمدة لكل فصل دراسي) لدورة دراسية تشمل الدورات المتبقية، بالإضافة إلى دراسة مستقلة مع مستشارهم أثناء تطوير خطة البحث الخاصة بهم، وإكمال التدريب العملي على البحث، وكتابة ورقتهم البحثية. وسوف يحضرون أيضًا فصلين دراسيين على الأقل من ندوة MHS في العوامل الاجتماعية في عامهم الثاني من البرنامج. قد يكون الطلاب مؤهلين لاستكمال جميع متطلبات التخرج بحلول نهاية الفصل الدراسي الثاني من السنة الثانية، اعتمادًا على توقيت التدريب العملي على البحث والموافقة النهائية على ورقتهم البحثية.

• باحث مشارك
• محلل السياسات
• مدير المشروع
• طالب دكتوراه
• موظف الخدمة الخارجية
• أخصائي الاتصال الصحي

نتائج التعلم

1. توضيح تأثيرات السياق الاجتماعي والسلوك على الصحة بهدف تطوير وتقييم وتنفيذ حلول لتحديات الصحة العامة الملحة في بالتيمور والولايات المتحدة وحول العالم
2. وصف العلاقات Pathways المحتملة بين العوامل الاجتماعية والسلوكيات والصحة والمساهمات ذات الصلة في التفاوتات الصحية
3. إجراء تقييم نقدي للأدبيات المتعلقة بالتأثيرات الفردية والاجتماعية على السلوكيات الصحية والصحة
4. تطبيق النماذج النظرية متعددة التخصصات والبيئية وغيرها من النماذج النظرية للصحة والسلوك الصحي لتحديد العوامل الاجتماعية والهيكلية ذات الصلة واستراتيجيات التدخل الاجتماعي والسلوكي الفعالة لمواجهة تحديات الصحة العامة في مجموعات سكانية وبيئات متنوعة
5. تصميم وتقييم التدخلات والبرامج المجتمعية بشكل نقدي للوقاية من الأمراض والإصابات، وتخفيف المرض والإعاقة، وتحسين نوعية الحياة، والحد من الفوارق الصحية
6. ترجمة الأبحاث حول التدخلات الاجتماعية والهيكلية الفعالة ذات الآثار المترتبة على الممارسات والسياسات المتعلقة بالصحة العامة
7. تطبيق مجموعة متنوعة من تصاميم الدراسة والأساليب والتقنيات التحليلية لمعالجة الأسئلة الرئيسية بشكل مناسب حول التأثيرات الاجتماعية والهيكلية على الصحة
8. تطبيق المعايير الأخلاقية المناسبة في إجراء البحوث والممارسات في مجال الصحة العامة