يوفر برنامج Loyola للدراسات العليا في علم أمراض النطق واللغة التعليم والتدريب لتمكين الطلاب من أن يصبحوا أخصائيين في علم النطق واللغة والمهارة. المناهج الدراسية التحديات المبدعين ما قبل الأكاديمي ، سريريا ، وشخصيا. يتكون البرنامج من الدورات الدراسية الأكاديمية المدمجة مع التدريب السريري في تقييم وعلاج الرضع والأطفال والبالغين الذين يعانون من اضطرابات التواصل.

يوفر البرنامج فرصًا للطلاب لاكتساب وإثبات معرفة طبيعة اضطرابات الكلام ، والسمع ، والسمع ، والاتصالات ، بالإضافة إلى الوقاية والتقييم والتدخل للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التواصل والابتلاع عبر العمر الافتراضي. كما يتيح البرنامج للطلاب الحصول على المعرفة وإثباتها في معايير السلوك الأخلاقي ، ومبادئ البحث في الممارسة السريرية القائمة على الأدلة ، والقضايا المهنية المعاصرة.

بيان المهمة

يوفر برنامج الدراسات العليا في قسم علوم النطق واللغة السمعية مسارًا معتمدًا من ASHA للدراسة ضمن التقاليد اليسوعية المحددة من خلال المناهج الدراسية الصعبة والموجهين من أعضاء هيئة التدريس الذين يساعدون الطلاب في الحصول على الأدوات اللازمة ليكونوا أخصائيين في علم النطق واللغة ذوي المعرفة والمعرفة سيقود ويخدم في عالم متنوع ومتغير. من خلال الدورات الدراسية الأكاديمية ، والإرشاد من قبل أعضاء هيئة التدريس المتفانين ، والتجارب السريرية عبر مجموعة متنوعة من الإعدادات ، سوف يتقن الطلاب المهارات المهنية التي يحتاجونها ليصبحوا دعاة فعالين ومتعاطفين للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التواصل.

بيان الرؤية

سيصبح قسم علوم النطق واللغة السمعية رائداً معترفاً به في تعليم الخريجين ، حيث يقدم برنامج الماجستير في العلوم المعتمد والذي يستجيب لاحتياجات المجتمعات المهنية والأكاديمية التي يخدمها. سيقوم القسم بإعداد أفراد مؤهلين ورحمين من أجل وظائف تلهمهم ليصبحوا قادة يسعون إلى تحسين حياة الأفراد الذين يعانون من اضطرابات التواصل من خلال الاعتراف بالصفات الفريدة لكل عميل وإظهار الاحترام للمجتمعات التي يعيشون فيها.

متطلبات درجة

سيكون الطلاب الذين يكملون برنامج الماجستير قد استوفوا متطلبات الممارسة الأكاديمية والسريرية للحصول على شهادة من جمعية السمع الصوتية الأمريكية للكلام ولترخيص ولاية ماريلاند. من أجل التأهل للحصول على شهادة مهنية ، يجب على الطلاب أيضًا إكمال الدورات الأساسية في 4 مجالات:

  • العلوم البيولوجية - يجب التركيز على مجال المحتوى المرتبط بالعلوم البشرية أو الحيوانية - مثل علم الأحياء ، التشريح البشري وعلم وظائف الأعضاء ، التشريح العصبي وعلم الأعصاب ، علم الوراثة البشري ، العلوم البيطرية
  • العلوم الفيزيائية - تشمل الدورات المقبولة الفيزياء أو الكيمياء
  • العلوم الاجتماعية / السلوكية - تشمل الدورات المقبولة علم النفس وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا أو الصحة العامة
  • إحصاءات - مطلوب دورة مستقلة. لا يجوز استخدام دورات منهجية البحث في علوم الاتصال والاضطرابات (CSD) لتلبية متطلبات الإحصاء. لا يجوز تطبيق دورة في العلوم البيولوجية والفيزيائية ذات الصلة على وجه التحديد بدائرة التنمية المستدامة لأغراض التصديق لهذه الفئة ما لم تستوف هذه الدورة شرطًا جامعيًا في أحد هذه المجالات.

سيطلب من الطلاب الذين لم يكملوا هذه الدورات إكمالها بالإضافة إلى متطلبات درجة برنامج الماجستير. كما نوصي بأخذ دورة تدريبية تقنية قبل الدخول إلى برنامج الماجستير.

بحلول نهاية البرنامج المتفرغ لمدة عامين ، سيكون الطلاب قد أكملوا دورة دراسية تتناول المعرفة والمهارات ذات الصلة بمجال علم أمراض النطق واللغة. تشمل المعارف والمهارات التي تتناولها مبادئ وأساليب الوقاية والتقييم والتدخل للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التواصل والابتلاع. تشمل هذه المجالات السريرية: التعبير ، والطلاقة ، والصوت والرنين ، واللغة الاستقبالية والتعبيرية في التحدث والاستماع والقراءة والكتابة والطرائق اليدوية ، وتأثير السمع على الكلام واللغة ، والبلع ، والجوانب المعرفية للاتصال ، والجوانب الاجتماعية للاتصال ، ومعرفة تقنيات الاتصال المعززة والبديلة والتقنيات المساعدة. بالإضافة إلى المجالات الطبية المذكورة أعلاه ، سوف يمتلك الطلاب أيضًا المعرفة في مجالات البحث والقضايا المعاصرة والمهنية ومعايير السلوك الأخلاقي ومعلومات عن أوراق الاعتماد المهنية.

أهداف الدراسات العليا

ماجستير المعرفة والمهارات

  • إظهار المعرفة والمهارات للعمل السريري على مستوى الدخول موثقة عبر العمل في الدورة التدريبية والخبرة العملية السريرية في نموذج اكتساب المعرفة والمهارات (KASA) للطالب.
  • إثبات رعاية العملاء التعاونية من خلال المشاركة في التعليم والممارسة بين المهنيين.

فكر بشكل نقدي

  • التواصل الفعال في اللغة المنطوقة والمكتوبة الموضحة في كتابة التقارير الإكلينيكية والعروض الشفوية والأبحاث الأكاديمية.
  • فكر بشكل حاسم من خلال حل المشكلات التشخيصي ، والتعلم القائم على حل المشكلات ، واتخاذ القرارات السريرية مدعومًا بدليل سليم.

القيادة الواضحة والمسؤولية الاجتماعية في مكان العمل والمجتمع

  • إظهار المعرفة "مدونة السلوك المهني" من خلال التعلم القائم على حل المشكلة في الدورات الدراسية.
  • تحديد مجالات الدعوة التي من شأنها تعزيز المهنة ، وتحسين رعاية العملاء ، أو زيادة قاعدة أدلة المهنة.
يُدرَّس البرنامج في:
  • الإنجليزية
آخر تحديث للشباط/فبراير 21, 2019
هذه الدورة عبارة عن الحرم الجامعي تستند
Start Date
أيلول (سبتمبر) 2019
Duration
2 سنة
دوام كامل
حسب المواقع
حسب التاريخ
Start Date
أيلول (سبتمبر) 2019
أخر موعد للتسجيل

أيلول (سبتمبر) 2019

Working with bilingual clients at the Loyola Clinical Centers. | Speech-Language Pathology

Finding the right fit at Loyola University Maryland. | Speech-Language Pathology

Embracing clinical work in the first semester. | Speech-Language Pathology

Treating, and educating, the whole person. | Speech-Language Pathology