طبيب طب الأسنان (DDM)

عام

وصف البرنامج

85212_Stomatology.jpg

ويركز البرنامج التربوي في طب الأسنان على تدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا مجهزة التعليم الجامعي والمعرفة النظرية الأساسية والسريرية في طب الأسنان ، والمهارات العملية ، والمعايير الأخلاقية العالية. وهي تسعى جاهدة لإنشاء وتطوير المهارات اللازمة للنشاط المهني.

في ضوء ما سبق ، فإن الهدف من البرنامج هو:

  • الحصول على التعليم الجامعي وفقا للمتطلبات الحديثة.
  • معرفة العلوم الأساسية ؛
  • معرفة العلوم السلوكية والاجتماعية
  • التعلم المتعمق للتخصصات السريرية الخاصة المطلوبة للتنمية المهنية ، وفقا للمعايير التعليمية والحديثة ؛
  • إتقان التقنيات المعاصرة لمساعدات طب الأسنان وتطوير المهارات السريرية والتشخيصية والعلاجية ؛
  • تنمية المهارات المطلوبة للحصول على المعلومات الطبية ، والتقييم النقدي ، والتحليل والتوليف ، وتقديم استنتاجات أساسية لحل مشكلة سريرية ؛
  • اكتساب المهارات السريرية العامة ضمن اختصاص طبيب الأسنان بهدف توفير إجراءات الإسعافات الأولية والإنعاش ؛
  • تكوين وتنمية المهارات الضرورية لتنفيذ الأنشطة العملية في المؤسسات العلاجية الأولية الطبية والسريرية التشخيصية ضمن الاختصاص ؛
  • لضمان احترام المريض والنظر في اهتماماته بغض النظر عن خلفيته الاجتماعية أو الثقافية أو الدينية أو العرقية ؛
  • تطوير مهارة التواصل الفعال مع المرضى والزملاء داخل السياق الطبي ؛
  • معرفة الأدوية اللازمة لنشاط الأسنان ومبادئ وصفة طبية لها ؛
  • الوعي بنظام الرعاية الصحية العامة وتحقيق دور طبيب الأسنان في هذا النظام ؛
  • معرفة المبادئ الأخلاقية والقانونية ؛
  • الدافع للتعليم الطبي مدى الحياة والتطوير المهني.

85215_Stomatology1.jpg

طرق تحقيق نتائج الدراسة (منهجية الدراسة)

تعتمد عملية الدراسة على طرق التدريس الحديثة مع التركيز بشكل خاص على تطبيق أساليب مثل المحاضرات التفاعلية وتحليل الحالة والعروض الفردية والجماعية والندوات المستندة إلى الحالات والمواد النظرية والسريرية الحقيقية.

يتم تحقيق أهداف ومهام الدراسة المحددة في البرنامج التعليمي من خلال دورة من الدورات النظرية والعملية.

الغرض من الجلسات النظرية هو مراجعة المواضيع الأساسية للبرنامج التعليمي في المنظور النظري ، وتزويد الطلاب بالمعلومات الأدبية الإلزامية والمعلومات حول الأسس المنهجية للنظام تحت الدراسة.

الغرض من جلسات الممارسة هو مساعدة الطالب على تعزيز المعرفة النظرية التي تم الحصول عليها. فهم جيد لجوهر وأهمية القضية قيد الدراسة وتحديد القدرات لتطبيقها العملي ؛ تطوير المهارات للتحليلات الموضوعية وتقييم العوامل المؤثرة في إعداد وموافقة القرارات فيما يتعلق بالمواضيع ، وكذلك المهارات التي يجب استخدامها في الأنشطة العملية والعمل المستقل.

خلال عملية التدريب ، يتم إيلاء اهتمام خاص لاستخدام أساليب التدريس النشطة.

الدراسة والتدريب والتقييم

يعتبر دمج التدريب النظري والعملي وتطوير المهارات السريرية في مركز محاكاة افتراضي (لطلاب السنة الأولى والثانية) وفي بيئة العيادة (للطلاب الكبار) شرطًا أساسيًا أساسيًا للتدريب. يجب على الجامعة إعطاء تفضيلات للتكنولوجيات الجديدة خلال عملية التدريب. يتم التدريب مع تطبيق الطرق التالية:

طرق المناقشة / المناقشات ، التدريب التعاوني ، دراسة الحالة ، المنهج التوضيحي ، والطريقة التفسيرية. من الضروري تطبيق المحاكاة والقوالب. عند إكمال البرنامج التعليمي ، يكون الخريجون قادرين على إظهار المهارات الإكلينيكية المكتسبة خلال عملية التدريب ، بشكل مستقل ، على المحاكيات أو تحت الإشراف.

85218_Stomatology3.jpg

يجب تقييم المعرفة والمهارات عن طريق اختبارات شفوية و (مكتوبة) ، فحص سريري منظم (OSCE) ، محفظة ، عروض ، أطروحة مجردة.

من المهم للغاية تطبيق الأشكال التالية من التعليم خلال عملية التدريب:

  • المحاضرات والندوات والامتحانات المؤقتة التفاعلية.
  • التدريس بجانب السرير
  • استخدام المحاكاة والكرات.
  • لعب دور المريض والطبيب.
  • دراسة مخبرية
  • العروض.
  • المشاركة في البحث العلمي
  • دورات عملية في المرافق السريرية.

من المتطلبات الأساسية للتدريب الموجه للنتائج هو المشاركة المبكرة للطالب في العمل العلمي. يتم تعيين ساعات محددة داخل المناهج الدراسية لمشاركة الطالب في البحث. من المهم ألا يتعلم الطلاب فقط كيفية تقييم المعلومات العلمية بشكل حاسم ولكن أيضًا الحصول على المبادئ الأساسية لمنظمة ، وإجراء ، وتحليل للبحث وعرض نتائجها. يحضر الطلاب ويشاركوا في المؤتمرات العلمية التي تنظمها الجامعة.

تقييم نتائج التدريب عند الانتهاء من دورة التعليم الطبي الأساسي يعني تقييم كل من المعرفة النظرية والمهارات العملية.

يتم تقديم التوصيات الخاصة بتقييم نتائج الدراسة وكفاءاتها بالتفصيل في الوثيقة المشتركة التي أعدتها WFME و MEDINE - "المعايير العالمية لتحسين جودة التعليم الطبي مع وصف خاص بالتخصصات الأوروبية" وتتوافق مع الكفاءات التي طورتها TUNING / MEDINE.

داخل التعليم الطبي الأساسي ، تعلق أهمية كبيرة لتطوير المهارات السريرية. من خلال الاتصال المباشر مع المريض في العيادة الجامعية ، يطور الطالب بعض المهارات الإكلينيكية التي تعتبر حيوية في مرحلة ما قبل السريرية من الدراسة.

في المستقبل ، سيتم تطبيق برامج التدريب المحوسبة التي توضح المرض الفعلي بدقة قصوى ، إجراء تشخيصي أو علاجي في عملية التدريب.

85225_Stomatology2.jpg

آخر تحديث للآذار (مارس) 2020

عن هذه الكلية

Caucasus International University (CIU) is a higher education institution based on national values and constant changes, aiming at producing competitive, high-qualified staff and their integration wit ... قراءة المزيد

Caucasus International University (CIU) is a higher education institution based on national values and constant changes, aiming at producing competitive, high-qualified staff and their integration with a national and international sphere. إظهار محتوى أقل