بكالوريوس في علم الأمراض الكلام
Edith Cowan University
معلومات أساسية
موقع الحرم الجامعي
Joondalup, أستراليا
اللغات
انجليزي
شكل الدراسة
في الحرم الجامعي
المدة الزمنية
8 semesters
الوتيرة
دوام كامل
رسوم دراسية
أتصل بالجامعة
أخر موعد للتسجيل
أتصل بالجامعة
اقرب موعد للبدء
أتصل بالجامعة
* رسوم إرشادية لكل فصل دراسي
مقدمة
يزود الطلاب بالمهارات اللازمة لتقييم وتخطيط ومعالجة الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التواصل والبلع في مجموعة من السياقات المختلفة.
تتماشى الدورة بشكل وثيق مع مجالات مثل علوم الكلام وعلم النفس وعلم السمعيات والتعليم واللغويات والرعاية الصحية المرتبطة بها.
يمكن دعوة الطلاب الحاصلين على علامة متوسط مرجح (WAM) بنسبة 70 في المائة أو أعلى بعد السنة الثالثة من الدراسة لإكمال برنامج مرتبة الشرف في السنة الرابعة. سينتقل هؤلاء الطلاب إلى مرتبة الشرف في علم أمراض النطق والكلام للعام الرابع والأخير.
دخول الدورة
شروط القبول الأكاديمي (النطاق 4)
يجب على جميع المتقدمين تلبية متطلبات القبول الأكاديمي لهذه الدورة. إن ATAR الإرشادي أو المضمون كما هو منشور (حيثما ينطبق ذلك) أو قد يتم تلبية متطلبات القبول الأكاديمي من خلال إكمال أحد الإجراءات التالية:
- دبلوم AQF أو ما يعادلها ؛
- أكملت بنجاح 0.5 EFTSL للدراسة على مستوى البكالوريوس أو أعلى في مزود التعليم العالي الأسترالي (أو ما يعادلها) ؛
- اختبار القبول الخاص الثالث ؛ *
- دورة التحضير للجامعة ؛ *
- دورة توجيهية لجامعة السكان الأصليين ؛ أو*
- اختبار قبول الطلاب من السكان الأصليين. *
* يمكن العثور على مزيد من المعلومات في صفحة دخول الدورة الدراسية.
بالنسبة للطلاب الدوليين ، تشمل المتطلبات نتائج مدرستك الثانوية.
متطلبات اللغة الإنجليزية (النطاق 5)
يُطلب من الطلاب الدوليين تقديم اختبار للغة الإنجليزية معتمد من قبل ECU بدرجة مساوية لدرجة لا تقل عن 7.5 في اختبار IELTS Academic الأكاديمي (أي فرقة فردية أقل من 7.0). قد يُطلب أيضًا من المتقدمين الحاصلين على تعليم دولي تلبية هذا الشرط.
قد يتم أيضًا تلبية الحد الأدنى من متطلبات اللغة الإنجليزية القياسية لهذه الدورة مع واحد مما يلي:
- السنة 12 الإنجليزية ATAR / الأدب الإنجليزي ATAR الدرجة C أو أفضل أو ما يعادلها ؛
- اختبار القبول الخاص الثالث ؛ *
- أكملت بنجاح 1.0 EFTSL للدراسة على مستوى البكالوريوس أو أعلى في المملكة المتحدة وأيرلندا والولايات المتحدة ونيوزيلندا وكندا ؛
- دورة التحضير للجامعة ؛
- دورة توجيهية لجامعة السكان الأصليين ؛ *
- اختبار قبول الطلاب من السكان الأصليين ؛ *
- دبلوم AQF أو دبلوم متقدم أو درجة زمالة ؛ أو
- أكملت بنجاح 0.375 EFTSL للدراسة على مستوى البكالوريوس أو أعلى في مزود التعليم العالي الأسترالي (أو ما يعادلها).
لا يتم قبول الطلبات المقدمة لهذه الدورة من خلال نظام الدخول المستند إلى الخبرة في ECU.
تفاصيل الدورة
توفر الفصل
الفصل 1: الدراسة بدوام كامل في Joondalup
هيكل الدورة
السنة 1 - الفصل الأول
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE1100 | الممارسة القائمة على الأدلة في علم أمراض الكلام | 15 |
PSY1101 | مدخل إلى علم النفس | 15 |
SPE1102 | اللغة عبر العمر الافتراضي | 15 |
MHS1101 | التشريح وعلم وظائف الأعضاء 1 | 15 |
السنة 1 - الفصل الثاني
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
1114 مات | الإحصائيات التمهيدية | 15 |
SPE1101 | المعايير والكفاءات المهنية | 15 |
SPE1103 | نماذج اللغة والأطر التحليلية | 15 |
MHS1102 | التشريح وعلم وظائف الأعضاء 2 | 15 |
السنة الثانية - الفصل الأول
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
HST2122 | منهجية البحث الصحي | 15 |
SPE2104 | تحليل أنظمة Sensorimotor | 15 |
SPE2210 | تأثير اضطرابات التواصل والبلع | 15 |
PSY 1115 | علم نفس الدافع والعاطفة | 15 |
السنة الثانية - الفصل الثاني
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE2103 | تحليل الكلام واللغة | 15 |
SPE2205 | تقييم أمراض الكلام: الاختبارات القياسية | 15 |
IAS 3110 | السكان الأصليين الأستراليين ، الكفاءة الثقافية وعلم الكلام | 15 |
SPE2106 | مبادئ العلاج | 15 |
ملاحظة: يجب استكمال SPE2103 بالتزامن مع SPE2205. إذا تم تنفيذ الوحدات في فصول مختلفة ، فيجب إكمال SPE2103 قبل التسجيل في SPE2205.
السنة 3 - الفصل 1
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
31128 | اللغة العصبية واضطرابات التواصل المعرفي | 15 |
SPE3106 | إدارة اضطرابات الكلام واللغة | 15 |
SPE3107 | الممارسة السريرية 1 | 15 |
SPE3112 | اختلاف اللغة: الآثار المترتبة على الممارسة السريرية | 15 |
ملاحظة: يجب إكمال SPE3128 و SPE3106 بالتزامن مع SPE3107. إذا تم تنفيذ الوحدات في فصول مختلفة ، فيجب إكمال SPE3128 و / أو SPE3106 قبل التسجيل في SPE3107.
السنة 3 - الفصل 2
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE3105 | إدارة الاضطرابات الحسية | 15 |
31125 | تقييم وإدارة اضطرابات البلع | 15 |
SPE3108 | الممارسة السريرية 2 | 15 |
SPE3110 | القضايا المهنية في علم أمراض الكلام | 15 |
السنة 4 - الفصل 1
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE4244 | الإعاقة والتواصل | 15 |
SPE4110 | الممارسة السريرية 3 | 30 |
4155 | صنع القرار القائم على الأدلة في علم أمراض الكلام | 15 |
السنة الرابعة - الفصل الثاني
رمز الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
4200 | علم أمراض الابتكار والكلام | 15 |
4111 | الممارسة السريرية 4 | 30 |
SPE4109 | المهارات المهنية في علم أمراض الكلام: التحضير في مكان العمل | 15 |
نتائج تعلم الدورة
- تطبيق المعرفة والنظرية الواسعة للانضباط على مجموعة من سياقات علم أمراض الكلام.
- توصيل المعرفة والأفكار بشكل واضح ومتماسك ومع الاستقلال.
- إظهار نظرة مستقبلية عالمية فيما يتعلق بالتنوع الثقافي ، بما في ذلك تطوير القدرات في تقديم خدمات آمنة ثقافيا للأفراد والأسر والمجتمعات الأصلية وسكان جزر مضيق توريس.
- إظهار الاستقلالية والمساءلة والوعي الذاتي للتعلم الخاص.
- فكر بشكل خلاق لتوقع التحديات وإيجاد الحلول في سياقات أمراض الكلام المعقدة.
- فكر بشكل نقدي لتحليل وتفسير وتصور الاتصال المعقد وظروف البلع.
- استخدام التقنيات الرقمية للوصول إلى المعلومات وتقييمها وتعزيز ممارسة أمراض الكلام.
- العمل بشكل تعاوني لبدء الممارسات الاجتماعية والمستدامة والأخلاقية لتحقيق نتائج إيجابية للعملاء.
الاعتراف المهني
معتمدة من: Speech Pathology Australia (SPA)
فرص عمل
المسميات الوظيفية المحتملة في المستقبل
أخصائي النطق.
القبول
المناهج الدراسية
تفاصيل الدورة
توافر الفصل الدراسي
الفصل الأول: الدراسة بدوام كامل في Joondalup
هيكل الدورة
السنة 1 - الفصل 1
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE1100 | الممارسة المبنية على الأدلة في علم أمراض النطق | 15 |
PSY1101 | مدخل إلى علم النفس | 15 |
SPE1102 | اللغة عبر العمر | 15 |
MHS1101 | علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء 1 | 15 |
السنة 1 - الفصل 2
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
مات 1114 | إحصائيات تمهيدية | 15 |
SPE1101 | المعايير والكفاءات المهنية | 15 |
SPE1103 | نماذج اللغة والأطر التحليلية | 15 |
MHS1102 | علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء 2 | 15 |
السنة 2 - الفصل 1
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
HST2122 | منهجية البحث الصحي | 15 |
SPE2104 | تحليل الأنظمة الحسية | 15 |
SPE2210 | تأثير اضطرابات الاتصال والبلع | 15 |
PSY1115 | علم نفس التحفيز والعاطفة | 15 |
السنة 2 - الفصل 2
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE2103 | تحليل الكلام واللغة | 15 |
SPE2205 | تقييم أمراض النطق: الاختبارات القياسية | 15 |
IAS3110 | السكان الأصليون الأستراليون ، الكفاءة الثقافية وعلم أمراض النطق | 15 |
SPE2106 | مبادئ العلاج | 15 |
ملاحظة: يجب إكمال SPE2103 بالتزامن مع SPE2205. إذا تم إجراء الوحدات في فصول دراسية مختلفة ، فيجب إكمال SPE2103 قبل التسجيل في SPE2205.
السنة 3 - الفصل 1
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE3128 | اضطرابات اللغة العصبية والتواصل المعرفي | 15 |
SPE3106 | علاج اضطرابات النطق واللغة | 15 |
SPE3107 | التدريب العملي السريري 1 | 15 |
SPE3112 | اختلاف اللغة: الآثار المترتبة على الممارسة السريرية | 15 |
ملاحظة: يجب إكمال SPE3128 و SPE3106 بشكل متزامن مع SPE3107. إذا تم إجراء الوحدات في فصول دراسية مختلفة ، فيجب إكمال SPE3128 و / أو SPE3106 قبل التسجيل في SPE3107.
السنة 3 - الفصل 2
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE3105 | علاج الاضطرابات الحسية الحركية | 15 |
SPE3125 | تقييم وعلاج اضطرابات البلع | 15 |
SPE3108 | التدريب العملي السريري 2 | 15 |
SPE3110 | قضايا مهنية في علم أمراض النطق | 15 |
السنة 4 - الفصل 1
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE4244 | الإعاقة والتواصل | 15 |
SPE4110 | التدريب العملي السريري 3 | 30 |
SPE4155 | صنع القرار المبني على الأدلة في علم أمراض النطق | 15 |
السنة 4 - الفصل 2
كود الوحدة | عنوان الوحدة | نقاط الائتمان |
SPE4200 | الابتكار وعلم أمراض النطق | 15 |
SPE4111 | التدريب العملي السريري 4 | 30 |
SPE4109 | المهارات المهنية في أمراض النطق: التحضير في مكان العمل | 15 |
صالة عرض
نتائج البرنامج
مخرجات التعلم بالطبع
- تطبيق المعرفة والنظرية واسعة الانضباط على مجموعة من سياقات أمراض النطق.
- توصيل المعرفة والأفكار بوضوح واتساق واستقلالية.
- إظهار نظرة عالمية فيما يتعلق باحترام التنوع الثقافي ، بما في ذلك تطوير القدرات في تقديم خدمات آمنة ثقافيًا لأفراد وعائلات ومجتمعات السكان الأصليين وسكان جزر مضيق توريس.
- إظهار الاستقلالية والمساءلة والوعي الذاتي للتعلم.
- فكر بشكل خلاق لتوقع التحديات وتوليد الحلول في سياقات أمراض النطق المعقدة.
- فكر بشكل نقدي لتحليل وتفسير وتصور الاتصالات المعقدة وظروف البلع.
- استخدام التقنيات الرقمية للوصول إلى المعلومات وتقييمها ولتعزيز ممارسة علم أمراض النطق.
- العمل بشكل تعاوني لبدء الممارسات الاجتماعية والمستدامة والأخلاقية لتحقيق نتائج إيجابية للعملاء.
فرص عمل
فرص عمل
المسميات الوظيفية المحتملة في المستقبل
أخصائي النطق.